据德国一位环保教育机构的高级官员称，儿童时代的大自然经历对于提高公众的环境意识至关重要。<br><br>　　伯格曼是德国弗勒博格市生态中心的主任，该市以激进的环保政策闻名于世。近日伯格曼在日本东京发表演讲说，只有那些曾亲自去发现大自然的奥秘并热爱大自然的人，才能保护我们的环境。但如今的孩子特别是生活在城市里的孩子，接触大自然的机会实在太少了。<br><br>　　“很多孩子花在室内的时间太长。”伯格曼说，“我希望他们能有机会亲近自然，并对大自然充满好奇心。”<br><br>　　伯格曼同时还是德国最大的环保组织ＢＵＮＤ的职员，此次到日本是专门为了交流环保教育经验。<br>　　弗勒博格生态中心成立于１９８６年，该中心举办各种研讨会和活动，旨在让儿童和成人亲身感受大自然，并懂得保护环境的重要意义。生态中心为儿童提供的活动有观察动物、种植和食用有机蔬菜以及学习如何减少浪费等。同时，生态中心还以身作则，为保护环境做出了榜样。生态中心的建筑是根据节约能源的原则用当地的木材建造的，屋顶上有太阳能电池板和用来隔热的废弃纸张、软木。<br><br>　　据伯格曼介绍，每年大约有１．２万人到弗勒博格生态中心参观，其中包括来自中小学和幼儿园的学生２００多个班。<br><br>　　在德国，公民组织的环保活动在上世纪８０年代发展迅猛，那时人们开始意识到大自然所遭受的威胁，包括切尔诺贝利核电站核泄漏事故给人们带来的影响，以及莱茵河日渐被污染等。自从那时起，德国的中央和地方政府开始为保护环境而努力，相关的法律也开始陆续制定出来。<br><br>　　“但除非公众意识到了这个问题，否则这些法律是起不了作用的。”伯格曼说，“因此，我们需要有机构对人们进行环境教育。”<br><br>　　据伯格曼介绍，在德国的中小学，各科教师，如生物、地理或德语教师相互合作，给孩子们讲授有关环境保护的知识。同时，学校的教师也参与像生态中心这样的机构开展的教学活动。德国的环境教育机构有大约６００多个。<br><br>　　据了解，日本的环境教育机构也正在组建过程中，有的学校在综合研究课程中已经开始给学生讲授有关环境保护的内容，因为日本的综合研究课学校可以自由选择内容。但从总体上讲，目前讲授环境保护的日本教师还不多，而且，他们在有效组织教学方面也面临着一定的困难，因此德国的环境教育经验便显得尤其珍贵。<br> 页面消耗时间：62ms | 数据库执行次数：3，所耗时间：47ms